MATEMÁTICAS 3 AÑOS

Buenos días:

 Vamos a seguir trabajando la recta numérica del 0 al 10. Primero que escuchen la canción de los "10 fantasmitas" un cuento que conocen muy bien creado por Concepción Bonilla e ilustrado por Mar Quirell. Los hemos contado muchas veces en clase para conocer los números.

En el vídeo canta Beatriz Ortiz , seguro que lo aprenden enseguida

https://www.youtube.com/watch?v=MIJ087LjDVY

- Para que seguir trabajando la recta numérica podemos complicar un poco más y contar saltando,  uno lo decimos y el siguiente lo pensamos:
0   2   4   6   8   10      
 y empezando por el 1:
1   3   5   7   9   
- Lo podemos hacer  contando con las manos.

 
- Después  podemos hacerlo con números en papel recortados y se colocan contando de dos en dos.

- Pueden ordenar también los números.

-  Poner la recta numérica y que ellos completen el número que falta. No hace falta que lo escriban, si los tenemos escritos que los coloquen en su sitio. Como en la ficha inferior.

MATEMÁTICAS 3 AÑOS

Buenos días:

         Esperamos que os encontréis bien. Os proponemos seguir trabajando con los números. En clase realizamos varios ejercicios con la recta numérica, la serie de números del 0 al 10 utilizando los dados y los dedos para unir cantidad y grafía. Usando dos dados se pueden completar los números hasta el diez y relacionarlos después con la grafía de los números. Comenzamos contando del 0 al 10:

-  La contamos hacia delante y hacia atrás oralmente.
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0
- También se puede contar dando saltos a la vez que contamos.
- Con los dedos hacia delante y hacia atrás.


          0        1        2          3         4            5
- Tiramos los dados y contamos con los dedos.

- Después podemos dibujar los dados , unir los que sean iguales. 

- Podemos ordenar los puntos de los dados y unir con la cantidad con el número.

   Esta recta que aparece abajo es la que tienen en la mesa para contar y relacionar el número con la cantidad de dedos y puntos de los dados. 

   Recordad siempre primero las actividades manipulativas que tiren los dados, que cuenten con los dedos y después les podemos dibujar los puntos, o que ellos los dibujen en cuadritos y los unan con la cantidad de puntos. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo de las tutoras de 3 años.

MATEMÁTICAS 3 AÑOS

Buenos días:

      Esperemos que todo siga bien y muchos ánimos para seguir trabajando en casa, aunque sabemos que es difícil en estas circunstancias.

   Os proponemos seguir trabajando conceptos matemáticos a través de las tablas de doble entrada. Se pueden trabajar con diferentes conceptos y dibujos, es un buen recurso para desarrollar la atención, las capacidades espaciales y lógicas. Se trata de completar una tabla uniendo los conceptos de cada lado. Se pueden hacer en el suelo con objetos o bien se pueden dibujar en una hoja. En principio usar tres conceptos por cada lado y combinarlos en la tabla.

      En este vídeo podéis ver cómo se realizan.

Se pueden hacer con diferentes conceptos y objetos:




Es importante verbalizar cada concepto: cuadrado, con el color rojo, cuadrado rojo...y se coloca en el sitio correspondiente.




    Se pueden combinar números con objetos sencillos como juguetes, cartas, piezas de construcción... 
En el enlace inferior podéis encontrar más ideas:

https://www.orientacionandujar.es/2019/06/22/tablas-de-doble-entrada-para-trabajar-la-atencion-coloreando/
   
Os deseamos una feliz semana, mucho ánimo y gracias por vuestra colaboración, no olvidéis mandar fotos de las actividades.
Un saludo de las tutoras de 3 años.

MATEMÁTICAS 3 AÑOS

Buenos días:

   Los conceptos espaciales  en educación infantil son básicos para su desarrollo intelectual y físico, muchos se trabajan en psicomotricidad, plástica y música. También se pueden realizar tareas específicas como las que os proponemos. 

Con su cuerpo:

- Colocarse delante/detrás de una silla, mesa, juguete..

- Colocarse encima/debajo.

- Colocarse a un lado/al otro.

Con diferentes objetos:

- Con piezas de construcciones, coches, muñecos:

.  de diferentes maneras para trabajar las posiciones básicas : delante/detrás, encima/debajo, a un lado/al otro, dentro/fuera.

También podemos recortar figuras geométricas y colocarlas en diferentes posiciones, decirles cómo están colocadas y que luego ellos también imiten las posiciones y lo verbalicen como en esta actividad :




   
Después podemos dibujar diferentes objetos en hojas , en diferentes posiciones para que las distingan o hacerles dibujar a ellos objetos fáciles en diferentes posiciones:
- Dibuja una manzana en un árbol arriba y dos abajo.
- Dibuja dos pelotas dentro de la caja y un fuera.
- Dibújate delante de una casa, detrás, a un lado, al otro...
         En este enlace inferior tenéis más propuestas  para trabajar los conceptos espaciales en Educación infantil , como siempre podéis buscar más ideas en internet.
https://www.conmishijos.com/tareas-escolares/matematicas/ejercicios-de-conceptos-espaciales-para-ninos-de-3-anos/

Os deseamos una feliz semana y hasta pronto.

ORDENAR SECUENCIAS 3 AÑOS

Buenos días:

 Espero que os encontréis todos bien. Una de las actividades que realizamos en clase para que niños desarrollen la percepción espacio-temporal es la ordenación de secuencias. Primero se trabajan de manera vivencial y manipulativa, se pueden realizar muchas actividades cotidianas verbalizando los pasos que seguimos:

- Cuando nos levantamos: 

1º. Vamos al baño.2º Nos vestimos. 3º. Desayunamos.

- Cuando comemos:

 1º. Nos lavamos las manos.2º.Comemos.3º. Nos limpiamos los dientes.

           Podemos ordenar en secuencias todo tipo de actividades, verbalizarlo y dibujarlo. En los enlaces inferiores podéis ver láminas donde proponen secuencias para ordenar, se pueden visualizar y trabajar con ellas hablando sobre los procesos o se pueden imprimir , recortar y ordenar.

https://www.vicaservicios.es/wp-content/uploads/SecuenciasTemporales-Estimulaci%C3%B3nCognitiva-VICA.pdf

https://www.orientacionandujar.es/2017/11/15/tea-neae-infantil-fantasticas-laminas-trabajar-la-secuencias-temporales/

Las tutoras de 3 años os deseamos un feliz fin de semana y mucho ánimo a todos.

Hasta pronto.