El equipo de Infantil, consideramos la Educación Artística como fundamental para el correcto desarrollo del sistema sensorial, motor, cognitivo, emocional y, en definitiva, cerebral. Es muy importante, que los niños /as, sigan dedicando tiempo a la educación artística durante estos días.
Para ello, queremos compartir con vosotros un Cuaderno de cuarentena del que podéis sacar ideas para trabajar con vuestros pequeños artistas .
Un abrazo y mucho ánimo, de todo el equipo de Educación Infantil.
Las profes Rosali y Silvia, queremos compartir con vosotros unas fichas de pensamiento matemático. Como siempre decimos, estas fichas son solo sugerencias y una ayuda por si se os terminan los recursos. Este cuadernillo pertenece a la web Imágenes educativas.
Deseamos que tod@s, estéis bien. Os echamos mucho de menos.
Hoy os traigo algunos vídeos nuevos para continuar fomentando la actividad psicomotriz desde casa. Con la realización de estos vídeos, nuestro alumnado mejorará su coordinación estática y dinámica, equilibrio, esquema corporal, etc. así como mejorarán su resistencia y fuerza, elemento fundamentales para un buen estado de salud. He organizado estos vídeos en 3 bloques: calentamiento, desarrollo y relajación, de tal manera que podáis utilizarlos de manera individual o en conjunto (por ejemplo eligiendo 2 de calentamiento, 1 de desarrollo y 2 de relajación).
Las tutoras de 4 años esperamos que todos os encontréis muy bien y con todo el ánimo posible.
Cuando empezó la cuarentena, en clase estábamos trabajando el tema titulado "Arriba el telón". Trata sobre todo lo relacionado con el cine y el teatro:los actores y sus personajes, lo que ocurre antes de una función, los oficios, los ensayos, el maquillaje y el vestuario, etc.
Sabéis que para nosotras es muy importante que los niños trabajen la memoria y la pronunciación en relación a diferentes textos lingüísticos. Por eso, como todos los meses, este mes de marzo, y ahora desde casa, os recomendamos que practiquéis con ellos la memorización de los siguientes textos relacionados con el cine y el teatro.
POEMA
EL TIERNO TIBURÓN
Han contratado al tiburón
para una película de terror.
Él no quiere ser un actor,
prefiere ser espectador
de un tele filme de amor.
ADIVINANZAS
Trabaja en televisión,
teatro y cine,
drama o comedia,
actúa y repite.
¿Quién es?
(El actor y la actriz)
Si los actores quieren participar
alguien tiene que decirles
cómo actuar.
¿Quién es?
(El
director)
Para que los focos
no nos puedan deslumbrar,
¿a quién tenemos que llamar?
(Al
iluminador)
Con destreza y sin desastre
hace las mangas al traje.
¿Quién es?
(La sastra)
CANCIÓN
“Silencio en la sala”. Está en el CD de Munela.
CUENTO“Chivos, chivones”.
Podéis ponerles el siguiente vídeo donde una cuentacuentos lo cuenta de maravilla.
ACTIVIDADES QUE PODÉIS HACER:
1. Que memoricen el poema y las adivinanzas y os los reciten.
2. Que memoricen la canción y os la canten.
3. Que hagan un dibujo sobre el poema.
4. Que hagan un dibujo sobre su película favorita.
5. Que hagan un dibujo sobre el cuento "Chivos, chivones" o alguna pequeña manualidad, por ejemplo: hacer los chivos sobre tres rollos vacíos de papel higiénico.
6. Dramatizar con algún miembro de la familia el cuento.
Como siempre, son actividades que recomendamos para daros ideas.
¿Qué tal? Espero que todos estéis bien y lo estéis llevando de la mejor manera posible.
Hoy nos gustaría compartir con vosotros el link a EduClan, un apartado educativo que se está llevando a cabo en en el canal Clan de televisión. Éste pretende educar, a la ve que entretener, permitiéndoles acercarse a los contenidos educativos de una manera lúdica, a través de canciones, juegos, etc. Este programa ha sido creado en coordinación del Ministerio de Educación a través del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) con ayuda de algunas de las principales editoriales educativas del país, como Anaya, SM, Smile&Learn, Edelvives, etc.
En la páginas podéis observar una multitud de vídeos, enfocado a diversas áreas educativas: inglés, educación emocional, convivencia, lectoescritura, expresión oral, lógicomatemática, creatividad y arte, ciencias naturales, música, etc.
Desde el equipo de Educación Infantil hemos supervisado y aprobado los contenidos que en dicha página se pueden encontrar, y que son adecuados para el alumnado de 3 a 6 años.
Como os venimos diciendo hasta ahora, no es una imposición, si no la aportación de recomendaciones con las que los niños y niñas puedan divertirse, matar el tiempo, y por supuesto seguir educándose.
Esperamos que contéis con el mejor ánimo para afrontar estos días. Todos juntos podemos.
Lo primero que espero que todos estemos bien y con ánimos para seguir en casa , necesitamos mucha paciencia y grandes dosis de optimismo . Dado que esto va para largo sería una buena idea mantener las rutinas diarias, levantarnos, asearnos, vestirnos. hacer actividades...Una sugerencia muy completa la he encontrado en una página llamada "esos locos bajitos" donde también en el apartado de preescolar podéis encontrar muchas actividades y fichas para descargar. También podéis ver un vídeo explicativo para llevar a cabo las rutinas , que normalmente, hacemos en clase.
Las profes de tres años os deseamos los mejor, todo va a ir bien y tenéis al lado en vuestros niños y niñas la energía para encarar el futuro. Muchos besos y abrazos.
Las profes, Rosali y Silvia, queremos compartir con vosotros fichas de lectoescritura con pauta, para que podáis repasar las letras trabajadas. El cuadernillo es extenso , así que elegid las que creáis más convenientes. Para descargarlo, pinchad sobre "fichas de lectoescritura". Estas fichas pertenecen a la web Orientación Andújar.
El equipo de Infantil, queremos compartir con vosotros un precioso cuento para que los niños y niñas comprendan mejor la situación que estamos viviendo. Pinchando en la imagen podéis verlo. Un abrazo a todos /as .
¡Buenos días, familias!, hoy os quiero hablar del Mindfulness y su importancia, además de daros algunas ideas sobre ejercicios , para llevar a cabo con los niños. Estos no son ejercicios obligatorios para hacer en casa. Solamente son unas indicaciones por si os interesa y lo queréis llevar a cabo con vuestros pequeños /as.
El Mindfulness, o atención plena , tiene sus orígenes en antiguas prácticas de meditación. Consiste en prestar atención con intencionalidad, es prestar atención en el momento presente, ser conscientes de nuestras emociones, de nuestro cuerpo, sin divagar en pensamientos pasados o futuros.
Aunque los niños, son naturalmente conscientes y están en el presente, si que, si desde pequeños se les da unas herramientas para desarrollar su atención plena , todo esto revertirá en una mayor concentración a la hora de estudiar, por ejemplo.Sirve para ejercitar su cerebro en la calma, empatía y gestión emocional. Les ayuda a identificar sus emociones y saber gestionarlas. Y les da recursos para aprender a calmarse.
Entre los ejercicios sencillos que podéis hacer en casa:
1- Yoga para niños: hay varios canales de yoga para niños en youtube. Los que más me gustan son los siguientes.
La Yogateca para niños. Me gusta porque las prácticas son divertidas y sencillas para ellos. Son prácticas cortas , y la historia de las Vacas y el gato Zen es muy divertida y a los peques les encanta.
Yogic, es un canal Argentino, que a través de Juaqui y Juli, dos profesoras de Yoga, ofrecen prácticas divertidas y sencillas, a través de una historia.
2- Ejercicios de atención plena. Hay muchísimos, yo os voy a dar el ejemplo de algunos muy sencillos:
- Pasar el vaso de agua: consiste en ponerse en círculo y pasar un vaso de agua, primero lleno a la mitad, y luego cada vez más lleno, sin que el agua se caiga.
-Pasar un globo: pasar un globo en el que previamente habremos hecho dibujos, o escrito palabras. Primero lo pasamos en círculo muy rápido, y luego más despacio. Les preguntamos a los niños qué es lo que recuerdan de lo que había dibujado o escrito en el globo.
-El juego de ¿qué es lo que falta?. Les presentamos varios objetos que deben observar. Luego, les pedimos que cierren los ojos, o que se den la vuelta, y retiramos un objeto. Cuando abran los ojos nos deben decir cuál es el objeto que falta.
Yo también utilizo una variante, que es colocar, por ejemplo, unas piezas de construcción de una determinada forma, cambiarlas de posición (una, no todas, que es mucho más complicado), y me tienen que decir qué pieza ha cambiado, y la deben colocar como estaba anteriormente.
- Otro juego muy sencillo, es que, con los ojos vendados, deben adivinar los objetos que les proporcionemos.
-Enseñarles una imagen, que la observen durante unos segundos, retirársela y preguntarles cosas sobre dicha imagen. Por ejemplo: ¿cuántos árboles había?, ¿de qué color era la camiseta de la niña?...
Y aquí os comparto un cuaderno de la web Orientación Andújar de 50 fichas de atención y estimulación para Infantil. Dentro de este cuadernillo, hay fichas, que por su dificultad son más para 5 años y otras son para las tres edades (3,4 y 5) . Podéis ir haciendo las que creáis más convenientes.
Que tengáis un buen día. Un abrazo de las profes y los profes de Infantil.
Buenos días familias: Espero que todos y todas estéis bien, primero besos y abrazos para todos los niños y niñas , los echamos mucho de menos, esperemos que ellos también a nosotras.
En la clase de tres años es superimportante la comunicación oral, se puede trabajar de maneras muy diferentes. En la asamblea nos ponemos al día de las noticias diarias, hablamos todos, nos contamos novedades...También podéis animar a los niños que hablen con sus compañeros, que se comuniquen por teléfono, videos...Las personas nos entendemos hablando, hablemos mucho con ellos y entre ellos. Si no tenemos nada que decirnos, no pasa nada, el simple hecho de narrar, contar...Los padres y abuelos tienen mil historias interesantes qué contar, es el momento de escucharnos y de que nos escuchen, contadles cosas de vuestra niñez y también haced memoria de vuestros cuentos, refranes, poesías, retahílas trabalenguas,juegos de faldas, canciones ...La memoria debe ejercitarse y esa tradición oral que tenemos es primordial transmitirla y ayuda a desarrollar muchas capacidades intelectuales , que las repita que las aprenda y podrán contarlo cuando volvamos a vernos.
En el enlace que se encuentra abajo podéis encontrar muchos ejemplos para trabajar con los niños que seguro que conocéis.
