LECTOESCRITURA 3 AÑOS

Buenos días familias;

             Quisiera haceros algunas sugerencias de actividades para que los niños trabajen la lectoescritura, que en educación infantil, y más en el nivel de 3 años es iniciación y sensibilización. Esto significa que debemos hacer una aproximación a las letras empezando por su discriminación auditiva y visual. En este curso trabajamos las palabras globalmente y analíticamente. Globalmente partimos de su nombre, que lo distingan en sus trabajos, cuando pasamos lista...y analíticamente lo componen con letras móviles, lo descomponen, lo deletrean. Esto mismo podemos hacer con los días de la semana y con los nombres de sus compañeros. También trabajamos la sílaba palmeando los nombres con los golpes de voz. Específicamente hemos trabajado las vocales buscando palabras por las que empiezan, rodeando la vocal en diferentes palabras y uniendo dibujo y vocal inicial. Todos estos trabajos los podéis realizar en casa y en último lugar pueden trazar las vocales en mayúscula. Los diferentes trabajos pueden ser:

- Reconozco mi nombre:

 Escribir  en una hoja diferentes nombres y que rodeen el suyo.

- Unir nombres iguales:

 Escribir diferentes nombres dos veces en una hoja y rodear del mismo color los nombres iguales. Nombres de compañeros de clase, días de la semana...

- Palmear palabras:

Pueden palmear por golpes de voz diferentes nombres de personas o cosas. Ma-má, cuen-to, es-pe-jo...

- Para trabajar su nombre:

. Cualquier dibujo que hagan que pongan su nombre, si no lo saben hacer que lo copien, siempre en mayúscula.

. Buscar las letras: 

Escribir las letras de su nombre en una hoja llena de diferentes letras y rodear las suyas.

. Recortar las letras y ordenarlas:

         Si ya reconocen su nombre y lo realizan bien, pueden hacer este trabajo con diferentes palabras, recortamos letras mayúsculas para hacer un abecedario móvil, o bien les damos desordenadas palabras y que las ordenen, viendo la palabras.

CARMEN     A- R- M-N-E-C                MESA   E-S-A-M

- Trabajo con las vocales:

. Escribimos en una hoja las diferentes vocales para que las discriminen visualmente y que rodeen la que le pedimos. (Rodea la letra A)...

. Podemos escribir palabras y que busquen la vocal (Rodea la letra E)

. Unir las vocales con objetos por los que empiecen. Pueden ser dibujos o bien oralmente.

Por ejemplo : elefante empieza por...Dime (o dibuja) una cosa que empiece por "O".

        Podemos hacer todos estos ejercicios que faciliten la discriminación auditiva y visual de palabras y vocales, en el último momento pueden repasar o copiarlas, pero siempre en mayúsculas porque el trazo de las letras minúsculas exige un trabajo más minucioso de grafomotricidad y direccionalidad que es mejor trabajarlo en el aula para prevenir posibles errores a la hora de trazar correctamente las letras.

Un saludo y esperemos vernos pronto.