martes, 2 de junio de 2020

TEXTOS DE JUNIO

Arranca el mes de junio, el último mes de este curso atípico y diferente.
Pero, como en los anteriores, las tutoras de 4 añoS os dejamos algunos textos que los niños pueden memorizar. Cuando los reciten, atenderemos a su pronunciación, pidiéndoles, sobre todo, que lo hagan despacio y vocalizando todo lo mejor que puedan.

POESÍAS.

EL VERANO
Una estrella que era de mar,
toda contenta se puso a bailar.
Un pececito de lindos colores
dibuja flores y corazones.
El señor pulpo y don calamar
sus dos maletas quieren cerrar.
Llegó el verano y todos se van
de vacaciones al fondo del mar.

LA MARIPOSA LITA
A la mariposa Lita
le gusta pasear,
volar por aquí,
volar por allá.
Voló tanto tiempo
que se cansó.
Le ofrecí mi mano
y se posó.
Le acaricié las alas
y se asustó.
Me miró enojada
y se escapó.

TRABALENGUAS

La araña con maña
teje la telaraña.
La araña con maña
es una tacaña.

ADIVINANZAS
Soy de agua,
vengo de muy lejos.
Te mojo los pies
y luego me alejo.
¿Quién soy?
          (La ola)
Soy más grande que un charco.
Estoy lleno de peces, olas y barcos.
¿Quién soy?
          (El mar)
Un paraguas muy grande
y de muchos colores
que se pone en la orilla
y se llama...(sombrilla)

El sol no te quema
si mamá te pone....(crema)

Si me voy a la playa
yo me llevo el flotador y la ....(toalla).

REFRÁN

En junio lloverá,pero antes tronará.

ACTIVIDADES.

Recordad que podéis realizar las siguientes actividades: 

-cada día podéis trabajar un texto.Primero, lo dice el adulto. El niño repite, verso a verso con el adulto el poema o adivinanza o lo que se elija cada día hasta conseguir memorizarlo a lo largo de los días,

-pueden dibujar alguno de los textos: el adulto escribe una poesía o el trabalenguas o el refrán en un folio y el niño hace un dibujo,

-le escribimos una adivinanza y ellos escriben la solución y la dibujan.

Un abrazo fuerte y mucho ánimo!!




El juego de imitar

Aprende el juego de imitar con la canción del vídeo:


CORAZONES 3 AÑOS INFANTIL


Estos son los preciosos corazones de 3 años
de Educación Infantil, hechos con mucho amor.




lunes, 1 de junio de 2020

MATEMÁTICAS 4 AÑOS

Hola a todos esperamos que estéis muy bien.
Os dejamos las actividades de esta semana, que nos van a servir para reforzar lo que hemos aprendido las semanas anteriores.
Utilizando las recta numérica haremos los siguientes juegos:

  • Escalera ascendente: Si tengo a "X" (Un número comprendido entre 0 y 10) ¿Cuántos me faltan para tener 10? 
  • Escalera descendente: Si tengo al número 10  y quiero que haya "X" (Número complementario a 10) ¿Cuántos tengo que quitar? 

  • Iniciación a la resta: Si tengo a 10  y quito X (Número complementario a 10) nos quedan....Os dejamos este vídeo para que veáis como se puede hacer.

  • Tengo 10 palillos. Si quiero tener 2 ¿Cuántos tengo que quitar? 

Día del libro: el cuento de la semana


Buenos días, hoy os traemos un graciosísimo cuento, de una vaca llamada Macarena. Para leerlo, pinchad en la imagen:


Os recordamos las tareas por niveles:
3 AÑOS: nombre del alumno y título del cuento en mayúsculas y un dibujo del personaje principal.

4 AÑOS: nombre del alumno y título del cuento en mayúsculas y un dibujo  de lo que ellos decidan relacionado con el cuento.

5 AÑOS: nombre del alumno, título del cuento, autor del cuento, si les ha gustado o no y por qué y dibujo de lo que ellos decidan relacionado con el cuento.

TRABAJOS PLÁSTICOS 5A

Hola familias, ahora toca mostrar las creaciones que han llegado esta semana de los artistas de 5 A.





Empezamos por Pedro, que me ha enviado este precioso reno hecho con cacahuete, esta preciosa muñequita decorada con papelitos, y estas maravillosas piedras de la felicidad.



Hugo, ha hecho con plastilina esta colorida culebra, y dos bonitas piedras de la felicidad.




Mara, me ha enviado esta bonita tortuga hecha con una nuez, este cuadro de grafomotricidad, y su bonita piedra de la felicidad.



Isabella, me envió esta preciosa princesa Disney, decorada con espaguetis teñidos con colorante alimenticio, una flor de una fresa y tiras de judías a modo de lazo y también esta bonita piedra de la felicidad, adornada con purpurina.




Diego Antoine, me envió, este bonito cuadro de grafomotricidad y estas bonitas piedras de la felicidad.



Irene, ha hecho este bonito cuadro con tempera y esta preciosa piedra de la felicidad.



Martina, me ha enviado estos bonitos maceteros hechos con botellas de plástico y su preciosa colección de piedras.



Alonso, me envió esta manualidad con plastilina y su colección de piedras con mensajes.


Marcos me envió esta bonita piedra de la felicidad.



Marco Antonio, ha hecho estas bonitas piedras de la felicidad.


Ana, me ha enviado esta preciosa piedra de la felicidad, con un arco iris.


Aidan ha hecho esta bonita piedra de la felicidad.


Samanda, me envió su piedra de la felicidad con un bonito mensaje.

Cuando ya tenga todas las piedras, haré un precioso collage.

Rosali


LECTOESCRITURA 4 AÑOS

Cómo va todo?? Esperamos que bien.

Esta semana os proponemos lo siguiente:

ACTIVIDAD 1.
El final del curso se acerca y un objetivo importante a alcanzar es el trazado de las vocales en minúscula con enlace inicial.
Por lo tanto, os recomendamos volver a practicar las actividades propuestas en otras entradas, sobre todo, volver a ver el vídeo que os pusimos en la entrada del día 18 de mayo donde explicamos cómo se trazan las vocales en minúscula de manera correcta, o el trazado de las vocales metidas en bolsitas para que podáis trazarlas tantas veces como queráis y luego borrar.
Pero, también es importante trazarlas en papel:
- primero en un folio sin pauta ninguna,
- después en un folio tipo a la foto que os mostramos a continuación:
En este ejemplo trazamos pares de vocales para comenzar a. practicar la escritura enlazada.

ACTIVIDAD 2.
Con respecto a la letra P, practicamos la composición de sílabas y palabras con P a través de dos actividades:

ACTIVIDAD 3.
Podemos comenzar ya a practicar la escritura de la letra P en minúscula como explicamos en el siguiente vídeo:

ACTIVIDAD 4.
Empezamos a practicar la escritura de la P minúscula en folio. Por ejemplo, así:



ACTIVIDAD 5.
También vamos a empezar a practicar la escritura de nuestro nombre completo en mayúsculas, con los dos apellidos.

Esto es todo. Mucho ánimo!!