Lectoescritura 5 años

¡Buenos días, familias! Hoy comenzamos con una actividad distinta. Vamos a hacer un crucigrama. Para poder hacerlo pincha en la imagen. Se trata de un crucigrama en donde repasaremos palabras con el sonido "z" y "c". Sale una imagen y tenéis que poner las letras en los recuadros. Para que salga una palabra nueva tenéis que pinchar sobre otro recuadro. Bueno, lo mejor es que entréis y lo descubráis.

• Hoy, vamos a trabajar la letra J. Primero, vamos a aprender cómo se traza.

Después de visionar el vídeo, que los niños la tracen primero, si puede ser, en un recipiente con harina o sal.

Os pongo la imagen de una caja con harina, para que veáis cómo se hace. Aunque la letra que tienen que trazar es la j, de la manera como se hace en el vídeo.
También le podéis dibujar la j, y que ellos la repasen con el dedo, con el dedo mojado en témpera, pegando papelitos sobre ella...

• Después, que los niños visionen este vídeo , en el que nos habla sobre la j y palabras que la llevan.

• Después de ver el vídeo, pedidles a los niños que os digan palabras con j
• Para comenzar, podéis empezar con una ficha de identificación de la j, tipo a esta:

• Luego, podéis seguir con un autodictado.

Las palabras de este autodictado son: ojo, conejo, jaula, jeringa, junco, reloj, tijeras, jaula, jamón, naranja, mujer, jirafa, caja, jilguero, espejo, ajo, lagartija y Jaime. Pero podéis dibujarles cualquier palabra que consideréis y lleve la j.

• También podéis hacer una ficha tipo a la foto que voy a incluir abajo, en la que le escribís el nombre y luego ellos tienen que repetir la palabra y hacer un dibujo.

• Y la última actividad, sería hacer un dictado con las frases que vosotros queráis. Pueden ser :

1. Sus ojos son de color azul.
2. La jirafa está en el zoo.
3. Pico ajo en la cocina.
4. El pájaro está en la jaula.
5. Mete el dibujo en la caja.

 Después, que hagan un dibujo sobre una de las frases del dictado.

• También os adjuntamos dos hojas de lectura de la letra j. Podéis descargarla en PDF quien quiera imprimirlas.

Y vamos a terminar con alegría, con una canción del Monosílabo. Para que la bailen y se rían un poco.

     Y estas son nuestras propuestas de la semana. Cualquier duda, podéis comentar o escribirnos al correo de la clase.

Un abrazo de Rosali y Silvia.